IHETC Campus
Les laboratoires appliqués, domaine par domaine
Un laboratoire s'ouvre là où une école enseigne déjà : c'est la condition pour qu'il trouve un encadrant, des étudiants formés et un terrain. Voici ceux que les écoles à catalogue rendent possibles.
Un laboratoire par domaine tenu
Le laboratoire n'est pas un lieu mais un dispositif : un encadrant nommé, un terrain, un calendrier de travaux et des étudiants qui viennent y appliquer ce qu'ils apprennent. Il s'ouvre dans un domaine que l'école tient déjà, jamais à côté.
Computer Science
Génie logiciel, systèmes et développement. 3 cursus longs alimentent ce terrain de travail.
Intelligence Artificielle
Apprentissage automatique, données et systèmes intelligents. 2 cursus longs alimentent ce terrain de travail.
Engineering
Infrastructures, réseaux et cybersécurité. 4 cursus longs alimentent ce terrain de travail.
Business School
Commerce, gestion, finance et entrepreneuriat. 9 cursus longs alimentent ce terrain de travail.
Executive Education
Certifications professionnelles et formation continue. 0 cursus longs alimentent ce terrain de travail.
Ce qu'on y produit
Un laboratoire appliqué se juge à ce qui en sort et qui sert ailleurs. Les productions rejoignent l'enseignement, le dossier de compétences des étudiants qui y ont pris part, et parfois l'organisation qui avait posé le problème.
- Des jeux de données régionaux, documentés et réutilisés en enseignement
- Des études de cas construites sur des organisations ouest-africaines réelles
- Des incidents documentés, rejoués ensuite dans les modules d'immersion
- Des prototypes remis à l'organisation qui avait posé le problème
- Des productions versées au dossier de compétences des participants
Ce que les laboratoires mobilisent
- domaines ouverts aux travaux
- 5
- modules dont les productions alimentent les terrains
- 133
- encadrant nommé par projet accueilli
- 1
- année à partir de laquelle on peut contribuer
- 2
Sur les jeux de données et les ateliers.
Questions sur les laboratoires
Un laboratoire suppose-t-il d'être sur place ?
Les travaux se conduisent en ligne comme le reste du cursus : espace de travail partagé, points d'avancement en visioconférence, dépôts versionnés. Les terrains qui demandent une présence sont annoncés au calendrier, et la participation à distance reste organisée.
Comment proposer un sujet ?
Par l'enseignant référent, qui le transmet au laboratoire du domaine concerné. Un sujet retenu reçoit un encadrant nommé, un calendrier et l'accès aux jeux de données constitués par les promotions précédentes.