IHETC Campus
Qui enseigne, qui évalue
Un cursus à distance se juge sur deux points : qui vous encadre réellement, et qui arrête votre note. Les deux réponses sont ici, avec la frontière exacte entre ce qu'un système prépare et ce qu'une personne décide.
La frontière, écrite une fois pour toutes
Un agent peut attribuer une note ; seule une personne peut l'arrêter. La nuance décide de tout. Sur une réponse vérifiable — un calcul, une syntaxe, un résultat attendu — la correction est automatique et immédiate, et tout le monde y gagne. Sur une production ouverte, le système prépare, un enseignant tranche, et vous pouvez demander un réexamen humain en le disant simplement.
- Admission et exclusion : décision humaine, motivée par écrit
- Note finale d'une production ouverte : arrêtée par un enseignant
- Délivrance d'un titre : acte du jury, réservé à des personnes nommées
- Recours : ouvert sans motif, examiné par une autre personne
Le rythme d'une année
- semestres par année académique
- 2
- semaines d'enseignement par an
- 30
- sessions d'examen par semestre
- 2
- crédits pour une année validée
- 60
Règle du catalogue officiel.
- 01
Deux semestres
Chacun s'ouvre sur un plan de travail daté et se ferme sur une évaluation de synthèse, pas sur un simple contrôle.
- 02
Un projet continu
Il traverse l'année entière et constitue la pièce que vous montrerez. Il est suivi, repris, et soutenu devant un jury.
- 03
Deux sessions d'examen
Une session principale et une session de rattrapage. Un motif justifié ouvre droit à la seconde, sans effet sur l'année.
- 04
Un conseil de jury
Il arrête les résultats, prononce les passages et motive chaque décision. Il siège avec des personnes, nommées.
Le corps enseignant
Chaque école est placée sous la responsabilité d'un garant nommé. Sa fonction est précise : arrêter ce qu'un système a préparé, présider le jury de son domaine et répondre de ses décisions académiques. C'est une signature au bas des délibérations. La liste nominative des garants, avec leur domaine et leur parcours, est communiquée à tout candidat qui la demande.
Comment on apprend ici
On apprend un métier en le pratiquant. Chaque module se travaille en situation : un incident à traiter, un dossier à monter, un système à remettre debout. Le cours existe et sert de ressource — ce qui est évalué, c'est ce que vous produisez.
Simulation de poste
Vous tenez le poste pendant plusieurs semaines : les demandes arrivent, les priorités se contredisent, les délais tombent. C'est l'exercice qui apprend à arbitrer, parce qu'il fait sentir le coût d'un arbitrage.
Jeu sérieux à contraintes
Un budget, un calendrier, des ressources comptées, et des décisions qui engagent la suite. On y perd des points en découvrant pourquoi, ce qui coûte infiniment moins cher qu'en poste.
Incident réel rejoué
Des pannes, des fraudes, des accidents documentés, rejoués avec les seules informations disponibles au moment des faits. Le dénouement est révélé après votre décision.
Atelier encadré
Un enseignant du domaine, un petit groupe, une production à rendre à la fin de la séance. C'est là que se corrigent les gestes qu'un cours magistral laisse passer.
Soutenance devant praticiens
Votre production est défendue devant des professionnels en exercice, qui posent les questions d'un employeur plutôt que celles d'un examinateur.
Reprise jusqu'au niveau
Une production se reprend jusqu'à atteindre le niveau attendu. Un module se valide sur ce que vous savez faire à la fin, et c'est la seule mesure qui compte.
Pourquoi l'immersion plutôt que le cours
Une décision prise en situation se retient des années, parce qu'elle a coûté quelque chose. C'est aussi la seule pédagogie qui produise une trace montrable : au bout d'un module immersif, vous avez un dossier traité, un système remis en service, un plan défendu. C'est cela que nous évaluons, et c'est cela que vous présenterez.
Questions sur l'évaluation
Une machine peut-elle me refuser un titre ?
La délivrance d'un titre est un acte de jury, réservé à des personnes physiques nommées. Un système peut préparer un dossier, signaler un écart, proposer une note ; le prononcé appartient au jury et à lui seul.
Comment contester une note ?
Par une demande écrite, que vous n'avez pas à motiver. Elle est examinée par une personne qui n'a pas participé à la première correction, dans un délai annoncé. Un recours qu'il faut justifier serait une permission, pas un recours.
Le modèle d'évaluation peut-il changer en cours de semestre ?
Le dispositif d'évaluation est figé pour toute la durée du semestre, et c'est une règle écrite. Elle garantit que deux étudiants du même cours sont jugés à la même aune, quelle que soit la date de leur rendu.
Explorer en détail
- ÉvaluationCe qui est évalué, par qui, selon quel barème, et ce qu'il faut atteindre pour valider : les quatre réponses tiennent sur cette page, et elles sont les mêmes pour tous les cursus. Le barème est publié avant l'épreuve, jamais construit après coup.
- CalendrierToutes les dates fermes d'une année sont publiées en début d'année : 30 semaines d'enseignement, deux semestres, deux sessions d'examen et un conseil de jury. Vous organisez le reste comme vous l'entendez.
- Corps enseignantDerrière chaque décision académique, il y a une personne nommée qui en répond. Voici comment le corps enseignant est organisé, ce que chaque fonction décide, et ce qui reste réservé à un être humain.